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SRE de Coronel Fabriciano divulga classificação dos candidatos à designação para os cargos de PEB na Educação Profissional das escolas de Ensino Médio Integral e Integrado


Confira:

EE Maurílio Albanese Novaes

EndereçoRua Itabirito, s/n – Bela Vista, Ipatinga fone(31) 3823-2510

EE Professora Haydeé de Souza Abreu

EndereçoRua das Tuias, 101 – Limoeiro, Timóteo fone(31) 3847-8646

 

 

SRE DE CORONEL FABRICIANO DIVULGA OS RESULTADOS FINAIS DAS BANCAS EXAMINADORAS DOS CANDIDATOS À DESIGNAÇÃO PARA O CARGO DE PEB – COMPONENTES CURRICULARES DOS CAMPOS DE INTEGRAÇÃO CURRICULAR – ESCOLAS DE ENSINO MÉDIO INTEGRAL E INTEGRADO


Confira:

Resultado das Bancas EMII – EE Alberto Giovannini

Resultado das Bancas EMII – EE Maurílio Albanese Novaes

Resultado das bancas EMII – EE Professora Haydee de Souza Abreu

 

 

 

SRE de Coronel Fabriciano divulga cronograma para inscrição, classificação e designação de candidatos ao cargo de PEB Educação Profissional nas escolas de Ensino Médio Integral e Integrado


Inscrições podem ser feitas diretamente nas escolas:

EE Alberto GiovanniniEndereçoRua Itaparica, 394 – Bairro Giovannini, Coronel Fabriciano 

EE Maurílio Albanese NovaesEndereçoRua Itabirito, s/n – Bairro Bela Vista, Ipatinga

EE Profª Haydeé de Souza AbreuEndereçoRua das Tuias, 101 – Limoeiro, Timóteo

Confira o calendário:

28/02 e 01/03/2019 – Inscrição
07/03- Classificação 
08/03 – Designação
11/03- Início das aulas

SRE de Coronel Fabriciano divulga classificação de candidatos à designação para o cargo de PEB – COMPONENTES CURRICULARES DOS CAMPOS DE INTEGRAÇÃO CURRICULAR – Escolas de Ensino Médio Integral e Integrado


Confira os horários de realização das Bancas por escola:

EE. Maurílio Albanese Novaes Acesse aqui …
EE. Alberto Giovannini Acesse aqui …
EE. Professora Haydeé de Souza Abreu Acesse aqui …

SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DE MINAS GERAIS PUBLICA RESOLUÇÃO QUE NORMATIZA A CONTRATAÇÃO DE PROFISSIONAIS PARA ATUAÇÃO NAS ESCOLAS DE ENSINO MÉDIO INTEGRAL


A Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais (SEE) publicou no dia 22 de fevereiro a Resolução nº 4.121/2019 que dispõe sobre critérios e define procedimentos para inscrição, classificação e designação de candidatos para o exercício de função pública de Professor de Educação Básica nos componentes curriculares dos Campos de Integração Curricular para as escolas da Rede Estadual de Ensino que ofertam o Ensino Médio Integral e Integrado.

Na Superintendência Regional de Ensino de Coronel Fabriciano (SRE) são 3 escolas que ofertam a Educação Integral e Integrada no Ensino Médio. Confira os endereços e os componentes curriculares em oferta:

1 – Escola Estadual Alberto Giovannini – EndereçoRua Itaparica, 394 – Bairro Giovanini, Coronel Fabriciano

Campo de Integração Curricular (CIC) – Cultura, Arte e Cidadania

Aprofundamento para o ENEM em Ciências Humanas e Sociais, Educação para a Cidadania e Projeto de Vida, Esportes

CIC – Múltiplas Linguagens, Comunicação e Mídias

Redação em Temáticas Atuais, Conversação em Língua Estrangeira – Espanhol, Dança

CIC – Pesquisa e Inovação Tecnológica

Aprofundamento para o ENEM em Ciências da Natureza, Aprofundamento para o ENEM em Matemática, Empreendedorismo, Pesquisa e Intervenção

2 – Escola Estadual Maurílio Albanese Novaes – EndereçoRua Itabirito, s/n – Bairro Bela Vista, Ipatinga

CIC – Cultura, Arte e Cidadania

Aprofundamento para o ENEM em Ciências Humanas e Sociais, Educação para a Cidadania e Projeto de Vida

CIC – Múltiplas Linguagens, Comunicação e Mídias

Redação em Temáticas Atuais

CIC – Pesquisa e Inovação Tecnológica

Aprofundamento para o ENEM em Ciências da Natureza, Aprofundamento para o ENEM em Matemática, Pesquisa e Intervenção

3 – Escola Estadual Professora Haydeé de Souza Abreu – EndereçoRua das Tuias, 101 – Limoeiro, Timóteo

CIC – Cultura, Arte e Cidadania

Aprofundamento para o ENEM em Ciências Humanas e Sociais, Educação para a Cidadania e Projeto de Vida, Esportes, Música – Iniciação Violão

CIC – Múltiplas Linguagens, Comunicação e Mídias

Redação em Temáticas Atuais, Informática Básica, Introdução ao Jornalismo

CIC – Pesquisa e Inovação Tecnológica

Aprofundamento para o ENEM em Ciências da Natureza, Aprofundamento para o ENEM em Matemática, Pesquisa e Intervenção, Desenvolvimento de Aplicativos e Softwares

O candidato deverá realizar sua inscrição, pessoalmente ou por procuração, diretamente nas escolas, podendo se inscrever em até 03 (três) componentes curriculares dos Campos de Integração, observadas a habilitação e a experiência para o componente a que se propõe.

A inscrição efetivada pelo candidato lhe permitirá concorrer à designação para a função de Professor de Educação Básica (PEB), regente de aulas, nos componentes curriculares dos Campos de Integração Curricular somente nas escolas onde se inscrever.

Confira a resolução na íntegra:

RESOLUÇÃO SEE Nº 4.121 de 2019

”Coletânea de Poemas: Vozes da liberdade”


Os textos que compõem a coletânea foram produzidos dentro de um projeto desenvolvido pela Escola de Tempo Integral Nacif Selim de Sales, instalada dentro do Centro Socioeducativo de Ipatinga

Resultado de uma coletânea de textos produzidos em uma oficina de poesia da escola de tempo integral da unidade do Centro Socioeducativo de Ipatinga (CSE), seis adolescentes que cumprem medida de internação são autores do livro artesanal de poesias “Coletânea de Poemas: Vozes da liberdade”, lançado na tarde de sexta-feira (14). O material foi apresentado em uma tarde de autógrafos, que contou com a presença de familiares e outros convidados, como os parceiros que contribuíram para efetivação do material.

O coletivo “A Rua Declama”, um grupo que declama poesias com uma linguagem popular em espaços públicos, fez uma intervenção durante o lançamento e comoveu os presentes.

Os textos que compõem a coletânea foram produzidos dentro de um projeto desenvolvido pela Escola de Tempo Integral Nacif Selim de Sales, instalada dentro do Centro Socioeducativo, que procurou trabalhar a autoestima dos alunos em diversas áreas escolares, sendo uma delas a oficina de poesias. Durante os trabalhos, os jovens manifestaram interesse de ir além das atividades propostas.

Sensibilizadas com o empenho deles durante o processo literário, as professoras e a coordenadora da escola de tempo integral, Roberta Rocha, decidiram fazer uma seleção do material produzido para a produção de um livro, que se concretizou graças ao apoio da direção da unidade, que abraçou a causa, e de pessoas que acreditaram no projeto.

O livro é composto por 17 poesias de autoria dos adolescentes, da coordenadora da escola de tempo integral e uma convidada. Para financiar a próxima edição, a coletânea foi vendida a R$ 10 aos visitantes.

A diretora Roberta Rocha, apaixonada pela literatura, também é autora de dois livros publicados. Quando percebeu o entusiasmo dos alunos na oficina de poesia, ela dedicou sua experiência para nortear e dar andamento ao projeto. “Durante a oficina, nós descobrimos poetas dentro unidade. Os textos são singelos, mas trazem uma verdade bruta. Usar a arte e a educação para abrir caminhos e salvar vidas é algo grandioso.

Quando um professor mostra para um adolescente que ele é forte, único e capaz, está transformando a vida dele”, observa.

Quando Paulo*, de 18 anos, entrou para oficina, começou a fazer empréstimos de livros de poesia na biblioteca da unidade e foi se identificando com alguns textos que se encaixavam com o que ele vivia. “Nas minhas poesias, eu também relatei o que vivo e o que sinto. Espero que as pessoas consigam se identificar”, diz o autor.

Pietro* conta que nunca imaginou ver um texto publicado em um livro e que, durante a oficina, foi criando amor e vínculo com a escrita. “Sinto um alívio quando escrevo, posso expressar tudo que estou pensando”, compartilha.

Até o adolescente Miguel*, que foi desligado do Centro Socioeducativo na última terça-feira, esteve presente para prestigiar os colegas. “Recebi um convite da direção e estou aqui para acompanhar o trabalho deles”.

* Os nomes são fictícios para preservar os adolescentes, conforme indicação do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA).

Fonte: Diário do Aço

Abertas inscrições para designação nas 44 escolas de Ensino Médio Integral e Integrado de Minas Gerais


Parte flexível do currículo contempla áreas de conhecimento científico, experiências pessoais e outras atividades que enriqueçam a formação

A Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais (SEE) publicou Instrução Complementar à Resolução nº 3.205 (clique AQUI e retificação de cronograma AQUI), que define os critérios para a inscrição e a classificação de candidatos à designação de professor para a parte flexível do currículo das 44 escolas de Ensino Médio Integral e Integrado. As escolas ofertarão o Ensino Médio Integral e Integrado em Minas Gerais a partir do próximo 1º de agosto. As inscrições vão até 21 de julho.

Os candidatos interessados em lecionar e que preencherem os requisitos necessários já podem se inscrever, gratuitamente, para concorrer a uma das vagas de designação. Para fazer a inscrição, o candidato deverá consultar a listagem das Escolas Estaduais que ofertam o ensino médio integral e integrado. Confira AQUI.

Após ler atentamente a orientação com as informações sobre o processo, o candidato interessado deverá preencher o “Formulário de Inscrição” disponível nas escolas e entregá-lo, pessoalmente, na unidade estadual, além de apresentar documentos comprobatórios de experiência em uma das seguintes áreas de integração curricular: Cultura, Artes e Cidadania; Múltiplas Linguagens, Comunicação e Mídias; e Pesquisa e Inovação Tecnológica. No ato da designação, o candidato deverá comprovar todas as informações da inscrição.

As listagens classificatórias serão divulgadas na própria escola onde o candidato se inscreveu. As Superintendências Regionais de Ensino (SREs) disponibilizarão as listagens classificatórias das escolas estaduais sob sua circunscrição.
O Ensino Médio Integral e Integrado será implantado de forma progressiva, inicialmente para alunos do 1º ano do ensino médio. Nesta primeira etapa, irá atender diversas regiões do estado e foram distribuídas entre várias Superintendências Regionais de Ensino. 9.640 estudantes de 44 escolas selecionadas serão beneficiados.

A proposta pedagógica das escolas estaduais de educação em tempo integral no Ensino Médio tem por base a ampliação da jornada escolar – com 9 horários diários, que representam 45 horas-aula semanais – e a formação dos estudantes tanto nos aspectos cognitivos quanto nos socioeconômicos. O currículo será constituído de duas partes – formação básica, que compreende as temáticas de cada área do conhecimento indicadas na Base Nacional Comum Curricular; e flexível, que é composta por campos de integração, que devem proporcionar ao jovem a interlocução entre as áreas de conhecimento da Base Comum, os conhecimentos científicos, suas experiências pessoais e outras atividades que enriqueçam a sua formação e atuação/intervenção na sociedade.

Fonte: http://www.educacao.mg.gov.br (editado)